Conegui l'Trader és una sèrie d'entrevistes dutes a terme per explorar la gent darrere de l'economia Bitcoin.
Episodi 06: Michal Eynon-Lynch de ActiveGrade . Michal cofundar Grau activa amb dos educadors de fa sis mesos, i actualment compta amb setanta-cinc clients de pagament. La seva empresa és bootstrapped i rendible. Recentment, Grau actiu va començar a acceptar Bitcoin com forma de pagament .
{Introducció}
El nombre de llocs web que ofereixen béns i serveis a canvi de Bitcoin ha triplicat des de principis de març. Serveis que figuren en els països de parla anglès Pàgina comerç han augmentat de 65 a més de 200 (no incloent organitzacions benèfiques o empreses obscens). La base de dades de BTC-Economia ha indexat ~ 6000 articles a la venda d'aproximadament 100 llocs web.
Serveis fresques i útils han començat a arribar a l'economia Bitcoin. Propera entrevista del Butlletí estarà amb Wuala 's CTO, Luzius Meisser, la afinitat per Bitcoin prové de la seva "seu caràcter anarco-capitalista." La major part del creixement en els "serveis oferts" no ha estat de les pàgines web BTC-exclusius, sinó de les empreses més establertes l'adopció de la moneda com un mètode alternatiu de pagament.
Grau actiu és una d'aquestes empreses. Aquesta posada en marxa ofereix una aplicació web slick súper construït per als educadors de l'escola primària. Com es pot llegir a continuació, els co-fundadors van passar a la iniciativa empresarial dels seus treballs dia i han aconseguit la seva empresa a un començament ràpid. L'empresa no només ha començat a acceptar pagaments BTC (molt poc), però s'ha trobat competència en l'economia Bitcoin i l'espai educatiu en Projecte Fedena , que també accepta BTC.
Si bé l'economia Bitcoin encara atòmicament petit en comparació amb el comerç electrònic en general, hi ha hagut un creixement constant en la varietat de serveis. El volum dels consumidors als oficis de negoci pot ser baixa (en comparació amb OTC), però ha tingut poc efecte sobre la maduració positiva de la utilitat de Bitcoin.
Michal Eynon-Lynch:
______________________________________________
Entrevista {}
Spencer: Així que a l'escola d'una economia Bitcoin pot l'agressor encara robar els diners del dinar?
Michal: Hmm, suposo que depèn de la comprensió de l'ordinador dels estudiants i si se'ls permet tenir els seus dispositius portàtils amb ells tot el temps. En una escola es correria, que probablement no es permetrà que aquests dispositius, especialment no en el dinar on ens esperen els estudiants i el personal a participar en la conversa amb els altres, pel que no podrien ser molt robatori.
Si hi va haver, però, l'estudiant veuria reflectida en el seu llibre de qualificacions ActiveGrade que tot i que tenien un alt domini de la suma i resta, tenien un domini baix en ser digne per als altres.
Spencer: Quina és la història darrere dels fundadors de grau actiu, i Quin paper tenen en l'empresa?
Michal: T'was fa més de 12 llunes, quan Riley i Michal eren mestres en una petita escola, internat. Michal va ser sempre d'aquí cap allà buscant maneres interessants, atractives per avaluar habilitats dels estudiants. Riley es va inspirar per la Comunitat d'Aprenentatge Professional (PLC) que eren part de que se centra en l'avaluació. Va començar a aprendre més sobre classificació basat en els estàndards i va decidir iniciar un bloc per enfocar el seu pensament sobre els mètodes que utilitzava. Quan va tractar d'alguna cosa en el seu saló de classes, que escriuria sobre ella i obtenir retroalimentació d'altres professors de terres llunyanes.
Riley va començar a desenvolupar fulls d'Excel per gestionar el seu nou mètode de classificació. Michal va començar a desenvolupar rúbriques per oferir millor les expectatives de nous articulats als seus estudiants d'humanitats. Tots dos van arribar a casa cada nit frustrada que no hi havia una millor manera de fer un seguiment de tota aquesta informació. Riley va dir: "Déu meu per Michal, sóc programador d'ordinadors o què?" "Molt bé", va respondre ella. Amb això, van decidir abandonar els seus llocs d'ensenyament i forjar el seu propi camí en el món.
Després de Riley es va coronar programador cap, es va anar a la recerca d'un dissenyador, algú que podria convertir la seva codi en belles imatges. No va haver de buscar molt per trobar Dan, un dissenyador i professor de la Universitat d'Illinois. Al principi Riley va assumir que seria simplement contractar Dan per fer una mica de treball, però aviat es va fer evident que les tècniques d'embelliment de Dan eren indispensables, el seu savi consell necessari, i la seva cervesa casolana deliciosa. Donen, per la seva banda, va ser estranyament atret per aquest nou esforç i va decidir signar com Extraordinaire Designer.
Per aquesta primavera es va fer evident que Michal ja no podia perdre el temps en altres interessos. Es va incorporar plenament en que el director d'Outreach. Aquí el tens - la història de ActiveGrade LLC.
Spencer: La seva història sona tan perfecte - prototípic de la forma en un inici s'ha de fer. Digues-nos el que era fora del normal o no tradicional sobre els començaments de la companyia. Quins van ser els primers desafiaments o mètodes convencionals utilitzats en aixecar-se de terra?
Michal: No som estudiants de negocis o empresaris de sèrie pel que alguns de la final del negoci ens ha agafat per sorpresa. Igual que moltes empreses de nova creació, que tenia una bona idea i la passió, però no ens van donar necessàriament a ser gerents d'empreses. Com que hi ha tantes i eines econòmiques per a programadors impressionants, esperem aconseguir això de la terra sense una infusió de diners de debò dels inversors que puguin tenir certes expectatives sobre el nostre creixement i estratègies. Els valors fonamentals del nostre producte són molt importants per a nosaltres i nosaltres no volem haver de comprometre les de cap manera.
Spencer: M'encanta la forma en què la seva empresa es basa per vendre - un servei simple que no és gratis. Com han els primers mesos dels ingressos estat?
Riley: Tenim 75 clients individuals utilitzant la versió beta en aquest moment, però el nostre pla de negoci requereix que les vendes a escoles senceres i districtes, i que serà possible per primera vegada en l'any escolar 2011-2012. Estem animats - diverses escoles i alguns barris sencers han posat en contacte amb nosaltres ja, així que crec que tindrem alguns clients més grans l'any que ve.
Negoci Ad-supported no és per a nosaltres. És molt indirecta, i el cost dels intermediaris / es és massa gran. Tenim sort d'estar en una indústria en què s'acostuma a pagar pels serveis!
Spencer: Estic interessat en el fet que Actiu Grau acull un bloc d'actualitat en matèria d'educació. Des d'una perspectiva de màrqueting entrant, ha valgut la pena? M'ha ajudat a adquirir nous usuaris?
Michal: Bé, ActiveGrade en realitat va néixer de bloc d'ensenyament de Riley en larkolicio.us / bloc . Va començar a escriure per centrar-se i millorar les seves habilitats d'ensenyament. Quan vam decidir començar ActiveGrade tenia al voltant de 500 lectors, de manera que la transició va ser natural. El nostre bloc no és principalment un esforç de màrqueting, és més valuós com un lloc per posar a punt les idees i rebre comentaris abans de passar un mes el desenvolupament d'una funció. També és important per a nosaltres com un lloc que els professors poden trobar i donar-li una nova inspiració, i com a contribució a la xarxa de bloc que va inspirar Riley per millorar el seu ensenyament i en última instància per crear ActiveGrade! Dit això, a part dels 20 clics que rebem de crèdit de $ 100 adwords, tot el nostre abast ha estat a través del bloc i altres mitjans de xarxes lliures, així que ... si, definitivament ens va ajudar a adquirir nous usuaris. Va ser gratificant quan més de 200 persones es van inscriure per a la nostra prova beta i sense un polsim de la publicitat oficial!
Spencer: Com aprofitar els recursos de la comunitat educativa i romandre accessible? Té plans per assistir a les conferències d'educació o fires comercials? Fins al moment del seu producte té bona vella paraula de la boca estat més important que els blogs i Internet campanyes publicitàries?
Michal: Una gran quantitat d'amics i contactes estan en l'educació pel que mantenir-se al dia sobre els problemes que enfronten els educadors. Twitter ha demostrat ser una excel · lent plataforma per conèixer a altres educadors apassionats que busquen millorar el seu ensenyament. Una gran quantitat de boca a boca s'ha generat a través de tweets. Un mestre que ens va trobar d'aquesta manera, ens agrada tant que acaba de parlar d'ActiveGrade en una conferència. Els nostres dos blocs, bloc personal de Riley, i el ActiveGrade bloc de la companyia, tots dos han estat de gran utilitat en la generació d'una conversa interessant al voltant de l'ensenyament i l'aprenentatge. Esperem que els nostres blocs poden ser llocs de comunitat espontanis on la gent ve per discutir idees i ser re-inspirat.
Nosaltres només incursionó breument en anuncis d'Internet i que no era gairebé tan reeixida com la paraula de la boca. En el proper any esperem poder exhibir i o present en les conferències educatives, però encara no estem segurs de quines.
Spencer: El producte actiu Grau sembla tenir un enfocament en la simplicitat (a la vena d'un producte com Basecamp ). Quina classe de filosofia de disseny ha darrere de la interfície d'usuari? El dissenyador té regles personals de polze o és tot intuïció?
Dan: La simplicitat és la clau. El seu producte és tan bo com l'experiència de l'usuari amb ell pel que és important mantenir els elements de la interfície significativa i immediatament comprensible.
No hi ha res més frustrant que trobar una peça de programari, saber el que és capaç de fer, però sent incapaç de comprendre com dur a terme aquesta cosa. En última instància ens esforcem per fer que les interfícies intuïtives al punt on a la facilitat d'ús de la interfície d'usuari desapareix i ell o ella és capaç de fer la seva feina de manera eficient i amb confiança.
Spencer: Què et sembla el tret més disseny intel · ligent està dins del seu producte?
Dan: en el producte actual, la solució per ajustar els nivells de color i escala de classificació de les normes és un mètode molt eficient i intuïtiva per al que podria ser una tasca aclaparadora avorrit i repetitiu.
A la propera versió del producte, l'usuari està treballant amb una escola sencera (o districte), ple de mestres, estudiants i classes. Les noves característiques per a la comparació de dades que conté el llibre de qualificacions van a donar volta a alguns caps.
Spencer: En les seves ments, com enquadrar la competència? ¿Tira dards a un cartell de pissarra o admirar alguna cosa. Qui és la teva competència real, de totes maneres?
Michal: taulers, definitivament. Sobretot us convidem a la nostra competència a sopar i després insultar subtilment tota la nit. No, en realitat no. La nostra competència és diferent a nosaltres. Molts d'ells són grans empreses que ofereixen els sistemes d'informació per a estudiants completes (SIS). Nosaltres no tenim plans d'oferir informes de disciplina, o programació de les rutes d'autobús, etc Això és un desavantatge per a nosaltres perquè moltes escoles volen un programa connectat a gestionar tots els seus sistemes administratius dels quals classificació és només un. Per a nosaltres, estem entusiasmats amb la retroalimentació, la comunicació i l'aprenentatge, pel que no sabem que ens tornem a tractar de competir amb SISS. Alguns d'aquests productes són PowerSchool, Campus Infinit i SnapGrade. Mentre que alguns d'aquests productes s'han agregat en un component d'avaluació basada en estàndards (SBG), tota la nostra atenció se centra en SBG, el que ens permet fer el que realment realment bé.
Spencer: Què és el cicle de desenvolupament típic de Grau actiu? He recollit en alguns consells que suggereixen noves característiques s'apliquen al final del semestre. Això permet majors i més impressionants actualitzacions o frustració del client?
Michal: Hem posat en marxa el servei al novembre de 2010, així que no estic segur que podem trucar a qualsevol cicle de desenvolupament "típic" encara. La propera actualització és gran, amb un canvi fonamental que permet a les escoles per compartir dades a través de les classes. Mantenim el nostre codi en diverses branques, així que podem alliberar grans canvis com aquest (mes en el desenvolupament), així com les característiques petites, de 10 hores. Per tant, també pot ser molt sensible a les idees i queixes del client. El nostre temps de resposta mitjà de denúncia per viure fix és de quatre hores, i diverses idees inclouen haver estat fins a un dia després del suggeriment! ActiveGrade està allotjat en els servidors de tot el món, però gràcies a l'excel · lent disseny de la nostra infraestructura (App Engine de Google) que pot alliberar una actualització amb zero temps d'inactivitat a cada servidor individual en uns 25 minuts. Des del nostre llançament hem posat per més de 50 canvis (correccions d'errors, millores d'interfície i grans característiques com la generació d'informes) amb zero temps d'inactivitat. 100,0% uptime!
Spencer: App Engine de Google realment em com una cosa que és una bona oferta per a un inici (amb el seu preu, beneficis de velocitat) colpeja. Has vist algun desavantatge des del llançament d'aquesta plataforma? Si vostè ha tingut una bona experiència amb el motor Google App, podria vostè cantar les seves lloances?
Michal: Hi ha alguns desavantatges. Té un temps d'activitat garantit baix (95%), però en la pràctica el seu temps d'activitat és molt més gran que això. Hi ha una corba d'aprenentatge.
Em sòl cantar les seves lloances, però! El preu és assequible, i ja que és gratis "fins que tens èxit, Google absorbeix una gran part del risc per a vostè. Les promeses de l'escala automàtica són irresistibles. Estan configurats per portar d'un petit inici a una operació enorme i poden proporcionar a un preu increïble. La comunitat de desenvolupadors al voltant AppEngine i GWT és servicial, i les eines són rics, fàcil d'usar, i, una mica sorprenentment, també gratuït.
Spencer: Com es va assabentar del seu equip de Bitcoin? Estaves tots d'acord per afegir Bitcoin com a opció de pagament? Grau actiu rep pagaments de subscripció, que en l'actualitat no és un servei de Bitcoin preveure. Afectarà això a l'estructura de preus per als clients BTC?
Michal: Riley va saber Bitcoin en Slashdot al febrer, i es va donar amb la idea. En realitat ell és el que pren bitcoins, i transferirà la quantitat adequada de diners per ActiveGrade sempre que algú demana. Un mecanisme de pagament és una cosa que sens dubte ens vindria - Mt Gox té alguna cosa que es pot utilitzar, però no admet subscripcions això transferència de manera directa continua sent l'opció més fàcil i més barat. Esperem que Google Checkout afegirà suport bitcoin!
Spencer: (Per als desenvolupadors) Té alguna idea d'aprendre de comportament dels usuaris? Les eines interessants que ha utilitzat per aprendre més sobre la seva client? (Proves d'usuaris o Mechanical Turk, per exemple)
Desenvolupadors: Utilitzem GetSatisfaction.com per recollir informació. El vam triar perquè permet als usuaris parlar entre si, així com a nosaltres, i des ActiveGrade va sorgir d'un sentit d'aprenentatge col · lectiu i la millora (hi ha un ric entorn de bloc de professor) És important per nosaltres que els nostres clients es dediquen a els fonaments filosòfics del llibre de qualificacions. Té un disseny bastant dràsticament diferent dels nostres competidors, pel que crec que el sentit de l'auto-millora dels professors és gairebé un requisit.
Spencer: El que diferencia el producte de l'escola pilot, a part de la versió original?
Michal: Per començar, el programa pilot és més barat. No cobrem escoles pilot de qualsevol dels nostres càrrecs de servei / suport perquè la resposta que s'obté d'aquests pioners és més valuós per a nosaltres. Anem a treballar molt de prop amb les escoles per desenvolupar característiques que desitgen. La nostra sincera esperança és que ActiveGrade és útil i eficaç pel que només té sentit treballar amb els mestres i administradors excitats perquè s'ajusti les necessitats reals.
L'altra cara d'això és que hi ha aspectes importants que no hem creat, perquè volem crear en conjunt amb les escoles. També, ja que és completament nou, que encara està en una versió beta. Les escoles pilot obtenir un preu reduït perquè pot haver alguns errors i perquè no es tenen totes les campanes i xiulets al començament de l'any escolar.
Spencer: Llavors, com explicaries Bitcoin a una classe de 3r grau?
Michal: Pas 1: Busqui una situació a la qual poden relacionar-se: "Alguna vegada ha canviat part de la seva dinar a un amic a canvi d'una part de la seva dinar?"
Pas 2: Feu preguntes: Per què ho vas fer? Per què canviar les papes fregides de snacks de fruites? Vostè vol que els entrepans de fruita més? Així que val la pena renunciar a les fitxes, ja que volia els entrepans de fruita?
Pas 3: Descriure bitcoins simplement: bitcoins són similars. I Pot el comerç de dòlars per a un bitcoin perquè el bitcoin és una cosa que vull més que dòlars. Però hi ha una petita diferència. En l'esmorzar, un cop que el comerç de les seves fitxes de snacks de fruites, que és el final. Vostè probablement no pot operar de nou a menys que tant canvia d'opinió. Però una vegada que he canviat de dòlars per bitcoins, puc comerciar amb ells de nou per dòlars nord-americans. El que és encara més fred és que si em quedo amb els bitcoins per un temps, altres persones podrien decidir que volen bitcoins també i que podrien estar disposats a donar-me un munt de dòlars per ells. Això significa que podria negociar meus bitcoins i aconseguir més dòlars del que tenia originalment.
Pas 4: Fer l'analogia: Això seria com si el comerç de les seves fitxes de snacks de fruites i de sobte altres 10 nens realment els vull també. Un que ofereix la seva barra de granola masticable. "No", diu vostè. La propera vegada que ofereix el seu iogurt i un tros de caramel. Finalment, algú li ofereix una barra de granola i la seva barra de xocolata. Això és massa bona per deixar passar. Es va començar amb una bossa de patates fregides i ara té una barra de granola masticable i una barra de xocolata. D'altra banda, és possible que els bitcoins perdran valor. Això seria com si el comerç de les seves fitxes de snacks de fruites i després, de sobte, els entrepans de fruites es converteixen en pols. No tens res a menjar i res a negociar.
-Fi
Si desitja ser entrevistat, si us plau poseu-vos en contacte amb mi aquí .
Per a aquells de vostès que encara han de construir el seu servei, recordeu a mi quan el seu acabat dir!
